A. Pendahuluan
Laporan kelompok (laporan asesor I dan II secara bersama-sama) menggunakan form B. Skor yang diperoleh bukan rata-rata skor asesor I dan asesor II, tetapi merupakan hasil kesepakatan asesor I dan II, setelah mempertimbangkan kondisi riil dan bukti yang ada disekolah/madrasah. Setiap skor butir hendaknya benar-benar merupakan hasil kesepakatan berdasarkan musyawarah dan pemahaman bersama antara asesor I dan II terhadap kondiri riil dan bukti yang ada.
Laporan kelompok (laporan asesor I dan II secara bersama-sama) menggunakan form B. Skor yang diperoleh bukan rata-rata skor asesor I dan asesor II, tetapi merupakan hasil kesepakatan asesor I dan II, setelah mempertimbangkan kondisi riil dan bukti yang ada disekolah/madrasah. Setiap skor butir hendaknya benar-benar merupakan hasil kesepakatan berdasarkan musyawarah dan pemahaman bersama antara asesor I dan II terhadap kondiri riil dan bukti yang ada.
 |
| Add caption |
B.
Prosedur Pengisian Form B
Langkah-langkah pengisian
Form B adalah sebagai berikut.
1. Tuliskan hasil penilaian (skor butir) menurut Kesepakatan
asesor I dan II ke dalam kolom 3 dalam bentuk huruf (A, B, C, D, atau E)
2. Konversikan huruf yang telah dituliskan di kolom 3 ke
kolom 4 dalam bentuk angka dengan ketentuan huruf A = 4; B = 3; C = 2; D = 1, dan
E = 0.
3. Kalikan nilai Bobot Butir yang terdapat
pada kolom 2 dengan skor butir yang ada pada kolom 4, dan
hasilnya dimasukkan ke dalam kolom 5. Hasil perkalian ini disebut Skor Tertimbang Perolehan.
4. Jumlahkan Skor Tertimbang Perolehan untuk setiap standar secara vertical dan tuliskan hasilnya pada
(kolom 5) baris terakhir tiap komponen
form B. Skor hasilpenjumlahan ini disebut dengan Jumlah Skor Tertimbang Perolehan.
5. Lakukan penilaian untuk standar yang lain dengan cara
yang sama, seperti pada langkah 1 hingga langkah 4.
C. Perhitungan Nilai
Komponen Akreditasi dan
Nilai Akhir Akreditasi (Form C)
Nilai komponen akreditasi dan nilai akhir akreditasi
menggunakan form C, yang dipakai untuk merekap seluruh hasil pengisian Form B.
Penghitungan dilakukan secara bersama-sama antara asesor I dan II. Penghitungan
hendaknya dilakukan secara cermat, hati-hati, dan dilakukan pengecekan ulang,
sehingga tidak terjadi kesalahan yang merugikan pihak manapun. Form C inilah
yang menjadi pangkal penghitungan perolehan nilai
komponen akreditasi maupun nilai akhir
akreditasi. Apabila proses penghitungan Form C ini tidak tepat, maka akan
menyebabkan kesalahan yang sangat serius.
Langkah-langkah pengisian Form C adalah sebagai
berikut.
1. Pindahkan atau masukan seluruh Jumlah Skor Tertimbang Perolehan tiap-tiap standar yang ada
pada lembar penilaian form B ke dalam kolom 5.
2. Hitunglah Nilai Komponen Akreditasi untuk setiap komponen akreditasi
dengan cara: Jumlah Skor Tertimbang Perolehan (kolom 5) dibagi dengan
Jumlah Skor Tertimbang Maksimum (kolom4) kemudian dikalikan dengan Bobot
Komponen (kolom 3). Hasil perhitungan ini dimasukan
pada kolom Nilai Komponen
Akreditasi(kolom
6)
Selanjutnya,
jumlahkan seluruh nilai komponen akreditasi sehingga diperoleh nilai akhir
akreditasi. Nilai akhir
akreditasi tersebut kemudian dibulatkan.
3. Hitunglah Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan untuk setiap komponen
dihitung dengan cara: Nilai Komponen Akreditasi(kolom 6) dibagi dengan Bobot Komponen (kolom 3)
kemudian dikalikan dengan 100 (seratus). Hasil
perhitungan ini dimasukkan pada kolom Nilai Komponen Akreditasi Skala
Ratusan (kolom 7).
4. Pilihlah status akreditasi dan peringkat akreditasinya.
D.
Pengisian Saran dan Rekomendasi untuk SD/MI
Pengisian saran dan rekomendasi untuk SD/MI menggunakan
Form D.Sarandan rekomendasi didasarkan pada hasil penilaian asesor terhadap
sekolah/madrasah yang diakreditasi.
Untuk bentuk laporan lengkap dan jabaran nilainya dapat didownload disini
Komentar
Posting Komentar
Silahkan memberikan komentar yang bersifat memberikan sanggahan, dan tambahan informasi atau referensi lainnya. Kami mengharapkan ada manfaat bagi anda dari websites ini. Terima kasih banyak atas kunjungan saudara.
Please provide comments that are providing rebuttal, and additional information or other reference. We expect these websites beneficial to you. Thank you very much for your visit.