Proses Akreditasi untuk jenjang TK-RA oleh BAN-BAP

Proses Akreditasi untuk jenjang TK-RA yang dilakukan oleh BAN secara prinsip sama dengan jenjang pendidikan yang lainnya. Hanya untuk jenjang TK-RA menyesuaikan dengan kondisi dari peserta didiknya. Daftar pertanyaan untuk tingkat TK-RA dikembangkan berdasarkan bobot dari masing-masng komponen akreditasi.

Tiap komponen diberikan bobot sesuai kontribusinya dalam meningkatkan keberhasilan pendidikan TK-RA. Berikut butir-butir instrumen berisi empat kelompok standar, yaitu: (1) Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan; (2) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan; (3) Standar Isi, Proses, dan Penilaian; dan (4) Standar Sarana dan Prasarana, Pengelolaan, dan Pembiayaan. Secara lebih rinci mengenai Daftar burtir, Jukis, pengumpulan data, dan data pendukung akreditasi jenjang TK-RA. Berikut ini kami berikan link download untukmateri tersebut.

Daftar butir Instrumen Akreditasi, Download

Jukis Akreditasi, Download

Pengumpulan data Akreditasi, Download

Data Penskoran Akreditasi, Download

Read the rest of this entry »

Posted in akreditasi , akreditasi sekolah , akreditasi tk ra , data pendukung akreditasi tk ra , instrumen akreditasi tk ra , juklis akreditasi tk ra , penskoran akreditasi tk ra

Tujuan dan Manfaat serta Fungsi Pelaksanaan Akreditasi Lembaga Pendidikan

Tujuan Pelaksanaan Akreditasi Lembaga Pendidikan

Memberikan informasi tentang kelayakan S/M sebagai satuan pendidikan atau program pendidikan berdasarkan Standar Nasional Pendidikan. 

Memberikan pengakuan peringkat kelayakan.

Memberikan rekomendasi tentang penjaminan mutu pendidikan kepada program dan/atau satuan pendidikan yang diakreditasi dan pihak terkait (rekomendasi tindak lanjut).

Manfaat Akreditasi

Acuan dalam upaya peningkatan mutu S/M dan rencana pengembangan S/M.

 Motivator agar S/M terus meningkatkan mutu pendidikan secara bertahap, terencana, dan kompetitif baik di tingkat kabupaten/kota, provinsi, nasional bahkan regional dan internasional.

Umpan balik dalam usaha pemberdayaan dan pengembangan kinerja warga S/M dalam rangka menerapkan visi, misi, tujuan, sasaran, strategi, dan program S/M.

Membantu mengidentifikasi S/M dan program dalam rangka pemberian bantuan pemerintah, investasi dana swasta dan donatur atau bentuk bantuan lainnya.

Bahan informasi bagi S/M sebagai masy. belajar untuk meningkatkan dukungan dari pemerintah, masy, maupun sektor swasta dalam hal profesionalisme, moral,tenaga, dan dana.

Fungsi  akreditasi

Akuntabilitas,yaitu sebagai bentuk pertanggung-jawaban S/M kepada publik, apakah layanan yang dilakukan dan diberikan oleh sekolah/ madrasah telah memenuhi harapan atau keinginan masyarakat.

Pengetahuan,yaitu sebagai informasi bagi semua pihak tentang kelayakan S/M dilihat dari berbagai unsur terkait yang mengacu pada standar minimal beserta indikator-indikatornya.

Pembinaan dan pengembangan, yaitu sebagai dasar bagi S/M, pemerintah, dan masyarakat dalam upaya peningkatan atau pengembangan mutu S/M.

Read the rest of this entry »

Posted in akreditasi , akreditasi sekolah , fungsi akreditasi , manfaat akreditasi , tujuan akreditasi

Instrumen akreditasi Standar Penilaian jenjang SD/MI

Penilaian adalah bagian akhir dan menjadi dasar bahan evaluasi untuk kegiatan selanjutnya. Ini sangat penting ibarat kita dalam perjalanan ukurannya adalah sampai tujuan tidak kita. Dalam pelaksanaan kegiatan akreditasi oleh BAN BAP yang menjadi point penting adalah keterkaitan antara perencanaan dan pelaksanaan serta hasil.

Guru dalam mengajar membuat tujuan, cara mencapai tujuan dan cara mengevaluasi serta jika belum ada peserta didik yang mencapai tujuan yang telah ditetapkan bagaimana menangani dengan remidial atau yang lainnya.

Bagian bukti yang menjadi bahan penilaian dalam akreditasi adalah Kisi-ksisi, Instrumen  penilaian, Pedoman penilaian, RPP, Dokumen pelaksanaan berbagai teknian penilain, Contoh : Portofolio, lembar pengamatan, LKS, hasil karya siswa, Daftar nilai, Analisis hasil belajar siswa

Penilaian sekolah pada dasar adalah lulusannya, dan lulusan ini telah ditetapkan diawal program atau ajaran baru.  Penetapan tujuan ini mengacu pada kondisi awal siswa.

Instrumen akreditasi standar penilaian dapat dicermati dibawah ini;
Bagi bapak ibu guru yang memerlukan materi intrumen atau perangkat akreditasi untuk komponen standar sarana dan prasarana pendidikan dapat melihat secara detail dan mendownload dibawah ini.
Instrumen akreditasi Standar Penilaian SD/MI dalam bentuk file Word 
Instrumen akreditasi Standar SD/MI dalam bentuk file Pdf
Instrumen Pendukung data Akreditasi SD/MI Umum
Instrumen Juklis Akreditasi SD/MI Umum

Read the rest of this entry »

Posted in 8 spn , akreditasi , akreditasi sekolah , akreditasi standar penilaian , instrumen standar penilaian

Instrumen Akreditasi Standar Isi Jenjang SD/MI

Perangkat dan alat yang penting dalam proses akreditasi sekolah dan madrasah adalah Instrumen  akreditas  SD/MI  dengan  cara  memberi  tanda  ceklist  () pada kotak opsi jawaban “A”, “B”, “C”, “D”, atau “E” pada butir instrumen yang  meliputi  8  (delapan)  komponen  sesuai  dengan  standar  nasional pendidikan.  

Foto  Bentuk sosialisi Program sekolah/madrasah

Pada komponen standar isi dalam proses selanjutnya dijabarkan menjadi butir-butir pertanyaan.  Untuk standar isi terdapat 18 nomor, dari nomor 1—18.   Selanjutnya bagi saudara bapak ibu guru yang membutuhkan dapat mendownload instrumen standar isi yang lengkap diisi.  Silahkan link berikut;
Instrumen akreditasi Standar Isi SD/MI dalam bentuk file Word 
Instrumen akreditasi Standar Isi SD/MI dalam bentuk file Pdf
Instrumen Pendukung data Akreditasi SD/MI Umum
Instrumen Juklis Akreditasi SD/MI Umum

Read the rest of this entry »

Posted in 8 spn , akreditasi SD/MI , akreditasi sekolah , instrumen akreditasi SD/MI , instrumen data pendukung , juklis akreditasi sd mi