Langsung ke konten utama

Postingan

Menampilkan postingan dengan label juklis akreditasi sd mi

PETUNJUK TEKNIS AKREDITASI SD-MI TAHUN 2012 KOMPONEN STANDAR ISI

Komponen Standar Isi 1.Jawaban dibuktikan dengan adanya delapan muatan KTSP yang meliputi: 1) mata Pelajaran; 2) muatan lokal; 3) kegiatan pengembangan diri; 4) pengaturan beban belajar; 5) ketuntasan belajar; 6) kenaikan kelas dan kelulusan; 7) pendidikan kecakapan hidup; dan 8) pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global. 2.Keterlibatan pengembangan kurikulum dibuktikan dengan berita acara rapat dan tanda tangan dari berbagai pihak yang terlibat. Bagi sekolah/ madrasah yang belum memiliki komite sekolah/madrasah, dapat digantikan oleh yayasan atau lembaga penyelenggara pendidikan atau sejenisnya. Contoh tokoh pendidikan di daerah antara lain: tokoh agama, penyelenggara pendidikan, dosen, ketua PGRI, pengawas, kepala sekolah, guru senior (telah berpengalaman). 3.Pengembangan kurikulum dilaksanakan dengan menggunakan prinsip: 1) berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan siswa dan lingkungannya; 2) beragam dan terpadu; 3) tanggap terhadap p...

Instrumen Akreditasi Standar Isi Jenjang SD/MI

Perangkat dan alat yang penting dalam proses akreditasi sekolah dan madrasah adalah I n strumen   akredit a s   SD/MI   dengan   cara   m e mberi   ta n da   ceklist  ( ) pada kot a k opsi ja w aban “A”, “B”, “C”, “D”, atau “E” pada b utir instr u men yang   me li puti   8   ( d elapan)   k omponen   sesu a i   d e ngan   sta n dar   nasi o nal pendidika n .   Foto  Bentuk sosialisi Program sekolah/madrasah Pada kom p onen sta n dar isi dalam proses selanjutnya dijabarkan menjadi butir-butir pertanyaan.  Untuk standar isi terdapat 18 nomor, dari nom o r 1—18.   Selanjutnya bagi saudara bapak ibu guru yang membutuhkan dapat mendownload instrumen standar isi yang lengkap diisi.  Silahkan link berikut; Instrumen akreditasi Standar Isi SD/MI dalam bentuk file Word  Instrumen akreditasi Standar Isi SD/MI dalam bentuk file Pdf Instrumen Pendukung data...